Bonjour à tous,

Voici le travail prévu pour les deux jours à venir, avant notre retour à l'école lundi 22 juin.

Jeudi 18 juin

Lecture :

- Lire le manuel sur le son [GN] page 130 et faire les exercices dans le fichier page 130.
- Faire le memory sur le son [GN]. https://learningapps.org/display?v=p9czbhov320

- Lecture suivie : Lire "La dent de Julie" jusque "Mais il n'y a pas de pièce" (page 22).
la dent de julie

Mathématiques :

- Revoir tous les nombres de 0 à 99 (en choisir 10 au hasard et les écrire en chiffres et en lettres).
- Faire la fiche d'exercices ici : fiche

Vendredi 19 juin

Lecture :

- Lire le manuel sur le son [GN] page 131 et faire les exercices dans le fichier page 131.
- Lecture suivie : Lire "La dent de Julie" en entier et faire les exercices sur LearningApps.

https://learningapps.org/

Mathématiques :

- Revoir tous les nombres de 0 à 99 (en choisir 10 au hasard et les écrire en chiffres et en lettres).
- Choisir deux problèmes dans le mini-fichier MHM et les résoudre.

Bonjour à tous, voici le travail pour ces deux prochains jours ! Bonne journée et bon courage !

Lundi 15 juin

Lecture :

Lire le manuel page 128 [oin] et faire les exercices dans le fichier page 128.

Lecture suivie :

Lire : La dent de Julie jusque : "Le soir, le papa de Lena gonfle un matelas pour Julie"

lecture

Mathématiques : 

- Revoir les nombres de 90 à 99 en chiffres et en lettres

- Faire la fiche de mathématiques

fiche

Arts visuels : Pensez à nous envoyer les photos de vos réalisations

Mardi 16 juin

Lecture :

Lire le manuel page 129 [oin] et faire les exercices dans le fichier page 129.

+ faire l'exercice en ligne : jeu son 'oin'

Lecture suivie :

Lire : La dent de Julie jusque : "Julie et Lena mettent la dent dans un petit mouchoir sous l'oreiller."

Mathématiques : 

- Choisir deux problèmes dans le mini fichier MHM et les résoudre.

- Faire les pavages 1 et 2 de la fiche pavages donnée à l'école (choisir ses couleurs).

Voici le travail prévu pour les deux jours à venir, bonne journée à tous !

Jeudi 11 juin

Lecture : Les adjectifs 

Lire le manuel page 126 et faire les exercices dans le fichier page 126.
Faire l'exercice sur les contraires en cliquant ici : https://learningapps.org/

Mathématiques : 

- Savoir écrire sans erreur, en chiffres et en lettres, les nombres suivants (s'entraîner à les écrire dans le cahier de mathématiques, puis sur l'ardoise) : vidéo leçon

90= quatre-vingt-dix

91= quatre-vingt-onze

92= quatre-vingt-douze

93= quatre-vingt-treize

94= quatre-vingt-quatorze

- Faire les frises 1 et 2 de la fiche frises donnée à l'école.

- Choisir un problème dans le mini fichier MHM et le résoudre.

Arts visuels : Voici une petite activité d'arts plastiques à faire pour lundi  ...
arts visuels
Soyez imaginatifs, et n'hésitez pas à nous envoyer les photos de vos créations !

Vendredi 12 juin

Lecture : Révisions

Lire le manuel page 127 et faire les exercices dans le fichier page 127.
Faire l'exercice :les mots croisés sur le son [g] en cliquant ici : https://learningapps.org/
 

Mathématiques : 

- Savoir écrire sans erreur, en chiffres et en lettres, les nombres suivants (s'entraîner à les écrire dans le cahier de mathématiques, puis sur l'ardoise) : vidéo leçon

95= quatre-vingt-quinze

96= quatre-vingt-seize

97= quatre-vingt-dix-sept

98= quatre-vingt-dix-huit

99= quatre-vingt-dix-neuf

- Choisir un problème dans le mini fichier MHM et le résoudre.

- Faire les frises 3 et 4 de la fiche frises donnée à l'école. 

Bonjour à tous. 

Voici le travail prévu pour ces deux premiers jours, en vous souhaitant une bonne semaine.

Lundi 8 juin

Lecture : lire le manuel sur le son "g" page 124 + faire la page 124 du fichier.

Mathématiques : faire la fiche du lundi : fiche mathématiques

Choisir un problème dans le mini-fichier MHM et le résoudre.

Poésie : n'hésitez pas à nous envoyer les enregistrements audio de votre récitation sur les douze mois.
Pour vous aider à mémoriser le poème, un petit jeu ici :
https://learningapps.org/

Mardi 9 juin

Lecture : lire le manuel sur le son "g" page 125 + faire la page 125 du fichier.

Mathématiques : faire la fiche du mardi: fiche mathématiques

Pour jeudi 11 Juin, un mot et l'image sur le son "g" est à faire ici :
https://learningapps.org/

Jeudi 4 juin

Lecture : Lire le manuel page 121 et faire les exercices dans le fichier page 121.

Mathématiques : 

- Savoir écrire sans erreur, en chiffres et en lettres, les nombres suivants (s'entraîner à les écrire dans le cahier de mathématiques, puis sur l'ardoise) : vidéo leçon

85 = quatre-vingt-cinq

86 = quatre-vingt-six

87 = quatre-vingt-sept

88 = quatre-vingt-huit

89 = quatre-vingt-neuf

- Choisir un problème dans le mini fichier MHM et le résoudre.

- Visionner la vidéo sur l'addition posée avec retenue :
 https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/additionner-deux-nombres-inferieurs-a-100-avec-retenue.html
 -  Faire l'exercice 3 sur la fiche (ou le recopier dans le cahier) :
additions posées

Vendredi 5 juin

Lecture : Lire le manuel page 122 et faire les exercices dans le fichier page 122.

Production d'écrits : Les adjectifs.
Faire les exercices 1 et 2 (pour décrire son monstre, utiliser les mots de l'exercice 1 puis l'illustrer) dans le fichier page 123.

Mathématiques : 

- Revoir l'écriture, en chiffres et en lettres, des nombres de 80 à 89.

- Choisir un problème au choix dans le mini fichier MHM et le résoudre.

- Visionner la vidéo sur l'addition posée avec retenue
et faire l'exercice 4 sur la fiche (ou le recopier dans le cahier) : additions

 Mardi 2 juin

Lecture : Lire le manuel page 120 (elle/ette/erre/esse/enne) + faire les exercices dans le fichier p.120.
Pour jeudi, faire l'exercice sur  https://learningapps.org/display?v=pjguskvqc20
(écrire les mots sous les dessins).

Mathématiques : 

- Savoir écrire sans erreur, en chiffres et en lettres, les nombres suivants (s'entraîner à les écrire dans le cahier de mathématiques, puis sur l'ardoise) :

vidéo leçon

80 = quatre-vingts

81 = quatre-vingt-un

82 = quatre-vingt-deux

83 = quatre-vingt-trois

84 = quatre-vingt-quatre

- Faire les exercices 1 et 2 sur la fiche (ou les recopier dans le cahier) :

Questionner le monde : 

Visionner la vidéo sur les parties du corps humain :
https://youtu.be/fho0yuJ4Fag
puis faire l'exercice sur https://learningapps.org/display?v=pbhv4kptn20

Adresse classe virtuelle Mme DONKERQUE

https://eu.bbcollab.com/guest/6ebcc70c958c4e1eb05582c7c09fc65b

Réouverture de l'école le 2 juin

Bonjour à tous,

Voici un diaporama avec des vidéos qui expliquent comment va se passer la reprise à l'école le mardi 2 juin :

diaporama

Les CP seront pris en charge en classe par Mme cools et Mme Donkerque.
Mme roquier poursuivra le suivi à distance comme la correction du travail envoyé pour les élèves ne retournant pas à l'école.

Les CP sont le groupe jaune, il faudra suivre le fléchage jaune dans toute l'école. 

L'entrée du groupe des CP se fera par le portail "accès pompier" situé entre l'école élémentaire et l'école maternelle. 
Il y a des horaires d'accueil spécifiques pour éviter que les groupes ne se croisent. Il faudra donc bien respecter ces horaires.

Les horaires des CP sont : 
accueil matin : 8h20-8h30
sortie matin : 11h25-11H30

accueil après-midi: 13h20-13h30
sortie après-midi : 16H35-16H40

Pour la sécurité de tous, le cartable restera à l’école donc prenez bien toutes vos affaires (cahiers,  livres de français, trousse, ardoise,...) le premier jour.
Les enfants peuvent apporter quelques jouets qu'ils laisseront dans un carton personnel à l'école : coloriages, corde à sauter, petits personnages.. 

N'hésitez pas à nous contacter si vous avez besoin de plus d'informations.

Si vous souhaitez remettre votre enfant à l'école : il faut nous prévenir à l'avance pour pouvoir organiser le retour en toute sécurité. Merci de votre compréhension. 

Bonjour à tous

Nous espérons que le weekend a été resourçant et que les enfants reviennent en pleine forme.

Voici le travail pour ce lundi 25 mai et mardi 26 mai :

lundi 25/05

Lecture : lire le manuel sur le son "ain, ein, un, aim, im" p116 + faire la p.116 du fichier.

Poésie : (dans le petit cahier blanc) Recopier la poésie jusque "encre" et l'apprendre.

Mathématiques : faire la dictée de nombres sur : Learningapps

+ faire la fiche exercice du lundi : maths 1

mardi 26/05

Lecture : lire le manuel sur le son "ain, ein, un, aim, im" p117 + faire la p.117 du fichier.

+ Rallye copie : Recopie en respectant bien la taille des lettres.  copie

Mathématiques : faire la fiche exercice du mardi : maths 1

bon courage à tous !

Pour jeudi, les élèves ont un "mot et l'image ain, ein, un, aim" à faire sur le site : Learningapps

Bonjour à tous

Pour cette nouvelle semaine, nous vous donnerons du travail que pour lundi et mardi.
Etant donné que jeudi prochain est un jour férié, nous aurions du faire le pont du vendredi. Ce weekend sera l'occasion de faire souffler les enfants avant de retourner au travail en forme !

Lundi 18 mai : 

Ecriture :
(grand cahier rouge ou petit rose) Recopier le nom des 12 mois dans l'ordre + faire l'exercice 1 sur les mois de l'année sur learningapps.
https://learningapps.org/

Poésie : (dans le petit cahier blanc) recopier la poésie jusque "copains" et l'apprendre.
poésie

Mathématiques : Revoir la technique sur l'addition en ligne

+ faire les 5 additions dans le cahier :

32 + 15 = ...
24 + 21 = ...
46 + 13 = ...
57 + 22 = ...
63 + 15 = ...

Mardi 19 mai :

lecture : lire le manuel "révisions" p.115  + faire la p.115 du fichier.

Mathématiques :  L'addition posée

Regarder la vidéo leçon sur l'addition posée

vidéo
seconde vidéo


+ faire les 6 additions :
exercices

Voici un fichier "maison" que vous pouvez imprimer et mettre dans une pochette plastique pour que votre enfant puisse écrire, s'entrainer et effacer au feutre velleda les additions.
maison additions

N'oubliez pas de nous envoyer votre réponse au questionnaire de retour à l'école ! Bonne semaine à vous tous !

Bonjour à tous !

Voici le travail pour jeudi 14 mai : 

lecture : lire le manuel sur le son g,ge p.112 + faire la p.112 du fichier. 

Poésie : Recopier la poésie jusque "farce" et apprendre les 3 premiers vers (dans le petit cahier blanc)
poésie


Mathématiques : faire la fiche n°3

fiche mathématiques

pour vendredi 15 mai : 

Lecture : lire le manuel sur le son g, ge p.113 + faire la p.113 du fichier.

+ faire le mot et l'image "s et g" sur learningapps : 

https://learningapps.org/

Mathématiques :  Revoir l'écriture des nombres jusqu'à 79 + faire la fiche n°4

fiche mathématiques


Bonne journée à vous et prenez soin de vous !

Bonjour à tous !

Etant donné que l'école reste fermée jusque le début du mois de juin, nous poursuivons notre travail collectif par le biais du blog et des mails.

Voici le travail pour ce jeudi 07 mai ainsi que pour le weekend prochain :

Jeudi 7 mai : 

lecture : lire le manuel du son oeu/eu p.108 + faire la p.108 du fichier.

+ Ecrire en attaché dans le cahier rose : eu - une fleur - le feu - oeu - un coeur -un noeud


mathématiques

1/ Fais le problème suivant
Lucie a apporté 24 bonbons. Les enfants ont mangé 21 bonbons. Combien reste-t-il de bonbons ?

Je représente le problème:
J’écris l’opération :....................
Je complète la phrase réponse : Il reste ….. bonbons.

2/ Calcule
15 – 1 = …               10 + 9 = …              15 – 2 = …               4 + 4 = …
26 – 1 = …                7 + 3 = …                 5 + 6 = …
48 – 3 = …                 5 + 5 = …                30 – 5 = …

Pour ce weekend : 

lecture : lire le manuel du son oeu/eu p.109 + faire la p.109 du fichier.


mathématiques : recopier et faire les exercices (petit cahier jaune).

1/ Calcule les additions
25 + 10 = … 30 + 10 = … 40 + 6 = … 60 + 2 = … 60 + 12 = …

2/ Calcule les soustractions
39 - 5 = … 40 - 10 = … 77 - 3 = … 64 - 2 = … 70 - 60 = …

3/ Fais le problème suivant

Pour faire la soupe, maman a mixé 2 tomates, 3 courgettes et 2 poivrons. Combien de légumes a-t-elle utilisés ?

Je représente le problème :
J’écris l’opération :.........................
Je complète la phrase réponse : Maman a utilisé ….. légumes.

Pour la fin du weekend, lire en entier le livre "la nuit" de Sami et Julie.

Sur le site learningapps, nous avons mis un exercice sur les sons K/QU/CH :  mot et l'image

Bon courage à tous !

Bonjour à tous, 

Voici le travail pour ce lundi 4 et mardi 5 mai:

Voici un petit livre à lire pour cette semaine. 
Vous pouvez lire la première partie jusqu'à la page 6 "le renard rôde!" d'içi mercredi 6 mai puis lire le livre en entier les deux jours suivants. 
Le lundi 11/05 : les enfants auront à répondre à un questionnaire sur ce livre. 
livre Sami et julie


lecture : lire le manuel du son "qu/k/ch" p.106 + faire le fichier p.106.

+ écrire en attaché dans le cahier rose : un masque - le karaté - le chronomètre


mathématiques : recopier et faire les exercices (petit cahier jaune)

1/ Ecris le nombre précédent et le nombre suivant
exemple : 21 - 22 - 23
… - 65 - …                     …   - 69 - …                    … - 72 - …        … - 74 - …                      … - 77 - …

2/ Compte de 5 en 5 jusque 75
40 - 45 - ……

3/ Fais le problème suivant
Il y a 5 élèves. La maîtresse donne 2 jetons à chaque élève. Combien donne-t-elle de jetons au total ?

Je représente le problème :
J’écris l’opération :
Je complète la phrase réponse : La maîtresse donne ….. jetons.

mardi 05/05

lecture : lire le manuel du son qh/k/ch p.107 + faire la p.107 du fichier.


mathématiques : recopier et faire les exercices dans le petit cahier jaune.


1/ Ecris en chiffres et dessine les dizaines et unités

quarante-sept :
cinquante-quatre :
soixante-huit :
soixante et onze :
soixante-dix-neuf :

2/ Calcule
2 + 2 = …                          30 + 7 = …                            40 + 1 = …
7 + 1 = …                           10 + 1 = …                            8 – 1 = …
17 – 1= …                           4 + 2 = …                             28– 1= …


Sur le site : https://learningapps.org/
Nous avons mis un petit exercice pour s'entrainer sur les nombres de 60 à 79.  
Il suffit de vous connecter, mettre l'identifiant et le mot de passe que nous vous avons communiqué. L'exercice se trouve dans votre classe. 

Nous vous souhaitons bon courage. 

Bonjour à tous, 

voici la suite du travail pour jeudi et vendredi.

jeudi 30/04

lecture : lire le manuel "Dans la rue et sur la route" p.104 + faire la p.104 du fichier.

mathématiques :

1/ Recopier l'écriture des nombres en chiffres et en lettres dans le petit cahier jaune + s'entraîner
à les écrire sans erreur et sans modèle sur l'ardoise

70 = soixante-dix
71 = soixante et onze
72 = soixante-douze
73 = soixante-treize
74 = soixante-quatorze

2/ Décomposer comme le modèle
70 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
71 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1
72 = ……………………………………………
73 = ……………………………………………
74 = ……………………………………………

En complément, voici la vidéo explicative des nombres 70 :
vidéo sur les 70

vendredi 01/05

lecture : lire le manuel "Révisions" p.105 + faire le fichier p.105.

Faire la dictée dans le petit cahier rose : un roi - un citron - un garçon - le balai - la tempête

Voici un fichier interactif qui permet de faire les révisions : 
fichier interactif

mathématiques :
1/Recopier l'écriture des nombres en chiffres et en lettres dans le petit cahier jaune + s'entrainer à
les écrire sans erreur et sans modèle sur l'ardoise

75 = soixante-quinze
76 = soixante-seize
77 = soixante-dix-sept
78 = soixante-dix-huit
79 = soixante-dix-neuf

2/ Décomposer comme le modèle
75 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5
76 = ……………………………………………
77 = ……………………………………………
78 = ……………………………………………
79 = ……………………………………………

Bonjour à tous !

Nous espérons que ces vacances vous ont permis à vous ainsi qu'à vos enfants de se reposer.

A partir de ce lundi 27 avril, c'est la rentrée ! Nous allons donc reprendre les apprentissages à distance pendant encore deux semaines.

Dès que nous aurons de plus amples informations concernant la reprise de l'école, nous vous en tiendrons informés. Pour le moment, nous allons continuer à travailler comme précédemment avec des devoirs inscrits sur le blog ainsi que des liens vers des sites internet.

Nous avons mis en place des exercices virtuels sur un site internet :  https://learningapps.org/

Il vous faudra un nom d'utilisateur ainsi qu'un mot de passe pour vous connecter. Nous vous les transmettrons par mail.

Voici le programme pour ce lundi 27 et mardi 28 avril.
Nous vous souhaitons une bonne rentrée.

lundi 27/04

lecture : lire le manuel sur le son ai/ei/et p.102 + faire la p.102 du fichier.

+ Ecrire en attaché dans le cahier rose : ai - un balai - ei - une reine - et - un bonnet

mathématiques : recopier et faire les exercices (petit cahier jaune)

1/ Ecris en lettres
60 = …………………………………………………….
43 = …………………………………………………….
31 = …………………………………………………….
52 = …………………………………………………….
24 = …………………………………………………….

2/ Complète avec < ou >
52 … … 62       32 … … 25       16 …… 23       45 … … 37        65 … … 35

3/ Range les nombres du plus petit au plus grand : 68 - 59 - 13 - 28 - 46 - 52 - 36
… … < …… < …… < …… < …… < … … < … …

4/ Fais le problème suivant : Lucie range 15 cahiers. La maîtresse lui en donne 8 de plus.
Combien de cahiers a-t-elle rangés ?

Je représente le problème :
J’écris l'opération :
Je complète la phrase réponse : Lucie a rangé ………... cahiers.

mardi 28/04

lecture : lire le manuel sur le son ei/ai/et p.103 + faire la p.103 du fichier.

mathématiques : recopier et faire les exercices ( petit cahier jaune).

1/ Décompose les nombres. exemple 65 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5
47 = .....+ .....+…..+…..+…..                               52 = ………………………...
68 = ………………………...                              37 = ………………………...
21 = ………………………...

2/ Fais le problème suivant
Lucie a perdu 5 billes. Maintenant, il lui reste 8 billes. Combien de billes avait-elle au départ ?

Je représente le problème :
J’écris l'opération :
Je complète la phrase réponse : Lucie avait ….… billes au départ.

3/ Dessine les pièces et billets nécessaires pour payer ces sommes
32€ =
48€ =
65€ =

Sur le site learningapps.org : faire les exercices "écrire les mots avec ei/ai".

Devoirs de vacances

Bonjour à tous

Voici quelques petites révisions pour les vacances de printemps qui auraient du débuter ce vendredi 10 avril et se terminer lundi 27 avril.
Nous espérons que d'ici là, nous aurons une date relative au déconfinement et au retour à l'école ...

Lecture
Revoir les sons:
br,/cr,:dr (manuel page 84 et "Je lis des syllabes" page 85)
bl/cl:dl (manuel page 86 et "Je lis des syllabes" page 87)
er/ez (manuel page 90 et "Je lis des syllabes" page 91)
oi (manuel page 94 et "Je lis des syllabes" page 95)
c/ç, (manuel page 96 et "Je lis des syllabes" page 97)
am/em (manuel page 100 et "Je lis des syllabes" page 101).

Mathématiques
Revoir les doubles des nombres de 0 à 10.
Revoir l'écriture en chiffres et en lettres des nombres de 0 à 69.

N'hésitez pas à aller régulièrement sur le site "championmath.free.fr" pour vous entraîner au calcul (additions et soustractions) et à l'écriture des nombres (cliquer sur "CP difficile").

Poésie/Chant
Si besoin, terminer l'apprentissage de la poésie et l'illustration.
Finir d'apprendre le chant "Dire bonjour c'est joli" en allant sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=75hULU4-LVM

Nous vous souhaitons de bonnes vacances, malgré cette période si particulière, et nous espérons vous revoir le plus vite possible.
En attendant, restez chez vous, et prenez bien soin de vous et de vos proches.

Les maîtresses de CP

Bonjour à tous

Voici le plan de travail pour jeudi 9 et vendredi 10 avril !

Nous avons (virtuellement) fêté les 100 jours d'école, merci pour vos retours. Vous pouvez aller voir le résultats sur ce site :

https://padlet.com/maitressesdecp08/Bookmarks

Pour jeudi 9 avril

lecture : lire la fiche des sons «am /em  » (p100) + faire la page 100 du fichier

Ecrire dans le petit cahier rose : am – em – un tambour – la tempête – une ampoule – un embouteillage – un camembert

mathématiques : Sur le site : championmath.free.fr : faire 5  problèmes

http://championmath.free.fr/ProblemesCPdif.htm

Poésie : réciter la poésie et, si possible, nous l'envoyer ! Nous serons ravies d'entendre nos élèves !

vendredi 10/04/2020

lecture : lire la fiche des sons «am-em» (p101) + faire la page 101 du fichier

Mathématiques : Ecrire sans modèle les nombres de 60 à 69

+ cliquez sur ce lien et faire 10 soustractions : soustractions

Mot et l'image : Cliquez sur ce lien et vous trouverez un exercice de 'mot et l'image' à faire en ligne.

https://learningapps.org/display?v=pfn4bmun320


Bon courage à tous !

Bonjour à tous ! 

Voici le plan de travail pour lundi 6 et mardi 7 avril.

lundi 06/04/2020

Lecture : lire le manuel p98 « le contraire des verbes d'action » + faire la page 98 du fichier

Mathématiques : 

Revoir l'écriture des nombres de 60 à 69  : dire 5 nombres à votre enfant, il doit les écrire en lettres. 

+ faire les exercices dans le petit cahier jaune :

1/ Calcule
40 + 7 = … 30 + 8 = … 50 + 1 = … 60 + 9 = … 20 + 6 = …

47 – 3 = … 32 – 1 = … 58 – 5 = … 67 – 6 = … 29 – 9 = …

2/ Ecris en chiffres et dessine les dizaines et unités.

dix-sept = …
trente-cinq = …
soixante-deux = …
quarante-trois = …
cinquante et un = …

Cela devait être notre 100ème jour d'école, nous attendons vos photos faites pour le défi de ce jour !

mardi 07/04/2020

Lecture : lire le manuel p99 «il/ils/elle/elles» + faire la page 99 du fichier.

Ecrire en attaché dans le petit cahier rose : il – ils – elle – elles (x5)

Mathématiques : 

Revoir l'écriture des nombres de 60 à 69 : dire 5 nombres à votre enfant, il doit les écrire en lettres. 

Sur le site : championmath.free.fr
Cliquer sur 'CP-difficile' puis sur 'écrire des nombres' : faire 5 nombres.

Poésie : Si vous le pouvez, enregistrez votre enfant entrain de réciter sa poésie et envoyez le nous !  

Bon courage à tous, portez vous bien !

Bonjour à tous !

Aujourd'hui, nous allons vous proposer une activité en Anglais.
A l'école, nous avons commencé à étudier le livre 'from head to toe' : il reprend les parties du corps déjà vues et fait découvrir le nom de certains animaux.

Cliquez sur ce lien pour pouvoir entendre l'histoire racontée :

https://www.youtube.com/watch?v=fOIx72g0UdA&feature=youtu.be

Après cette écoute de livre, cliquez sur ce lien, qui vous conduira sur un jeu. Les enfants doivent cliquer sur 'Audio A' , écouter le nom de l'animal et aller mettre l'étiquette sur le bon animal.

https://learningapps.org/display?v=p32hqfg1520

Les enfants peuvent aussi s'entrainer à redire le nom des animaux en cliquant sur chaque 'audio'.

Good English !

Dessin pour les soignants

Bonjour à tous,

Afin de manifester notre solidarité, nous vous proposons de réaliser un dessin de soutien et de remerciement au personnel soignant pour lui manifester notre reconnaissance.

Ce dessin pourra être envoyé sur l'adresse mail de la classe maitressesdecp08@gmail.com.

Toutes les productions des élèves seront regroupées sur un Padlet dont nous vous transmettrons l'adresse ultérieurement.

Merci à tous !

jeudi 02/04/2020

Lecture : lire le manuel des sons «c / ç » (p96) et les syllabes p97

+ faire la page 96 du fichier

Ecrire dans le petit cahier rose les mots : c – ç - un garçon – une balançoire - un citron – une limace

Mathématiques : apprendre l'écriture des nombres de 60 à 64 en chiffres et en lettres + s’entraîner
à les écrire sans erreur et sans modèle sur l'ardoise.

Compter de 10 en 10 jusqu'à 60.
0 – 10 - …

Sur le site «championmath.free.fr » cliquer sur « cp-difficile » puis sur « additions » : faire 10
calculs

vendredi 03/04/2020

Lecture : lire le manuel des sons «c / ç » (p97)
faire une dictée de syllabes sur l'ardoise : ci - ce - ça - ço - un citron - le garçon

+ faire la page 97 du fichier

Mathématiques : apprendre l'écriture des nombres de 65 à 69 en chiffres et en lettres + s’entraîner
à les écrire sans erreur et sans modèle sur l'ardoise.

Recopier et faire l'exercice sur les dizaines et unités dans le petit cahier jaune. (exercice envoyé par mail)

bonjour à tous, 

Voici la trame de travail pour le début de la semaine prochaine.

lundi 30/03/2020

Lecture : lire le manuel du son « oi » (p94) : lire les mots de la page et les syllabes de la page 95.

Demander de donner 3 noms d'aliments (à lire dans la p94) puis 3 noms d'objets que l'on retrouve dans une chambre.

Ensuite faire la page 94 du fichier.

Ecrire en attaché dans le cahier rose : oi – un roi – un poireau – un miroir – un arrosoir

Mathématiques : Recopier et faire les exercices dans le petit cahier jaune.
1/ Ecris en lettres : 50 – 42 - 37 - 21 - 14

2/ Complète avec < ou >
41 … 14         53 … 35          25 … 52        24 … 42            50 … 60

3/ Compte de 5 en 5 jusqu'à 50.
5 - 10 - … - …


mardi 31/03/2020

Lecture : lire le manuel du son « oi » (p95) : les syllabes, mots et phrases.

+ faire une dictée de syllabes et de mots sur l'ardoise : boi - loi - toi - choi - moi - un roi - trois - une voiture

Ensuite faire la page 95 du fichier,

Mathématiques : Recopier et faire les exercices dans le petit cahier jaune.

1/ Range du plus petit au plus grand : 45 – 53 – 35 – 54 – 31 – 13 – 50.
… < … < … < … < … < … < … < …

2/ Décompose les nombres.
Exemple : 58 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 8

42 = … + … + … + … + …
56 = ….................................
39 = …................................
47 = …...............................

N'hésitez pas si vous avez des questions grâce à notre mail professionnel : maitressesdecp08@gmail.com

bon courage à tous !

Chers parents,

Jeudi et vendredi, les élèves doivent étudier les écritures "er /ez".

Voici le modèle de l'écriture à faire dans le cahier du jour (en cursive) :

           jeudi 26 mars 2020
      ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
           écriture

er
un rocher

ez
le nez

Avant le dîner, vous vous lavez les mains.

Arrêtez de parler, vous êtes bavards !


Bonne écriture !

Chant

Bonjour,

Voici le lien pour que vos enfants poursuivent l'apprentissage du chant "Dire bonjour c'est joli".

Les paroles sont collées dans le cahier de poésie.

https://www.youtube.com/watch?v=75hULU4-LVM

Bon chant !

Défi pour les 100 jours d'école

Bonjour,

En classe, nous comptons tous les jours, les jours d'école.

Pour le 100e jour de classe, qui aura lieu le lundi 6 avril, nous souhaitons lancer à vos enfants le défi suivant :

-Préparer avec des objets de la maison une collection de 100 objets (bouchons, stylos, légos, etc...).

-Réaliser un dessin sur le nombre 100.

-Faire une fleur des nombres,représentant le nombre 100 de toutes les façons possibles, voici un exemple, vos enfants ont fait plusieurs fleurs des nombres en classe, ils connaissent le principe.


Le défi réalisé, vous nous envoyez vos photos pour le LUNDI 6 AVRIL, nous publierons les photos sur le blog.

Bon défi à tous !